jueves, 24 de octubre de 2019

NATURAL SCIENCE TEST

La próxima semana, el miércoles 30, tendremos la ficha especial relativa a la unidad 4 de Natural Science: DISCOVER PLANTS. Los alumnos y alumnas han realizado una preciosa manualidad para estudiar los árboles de hoja perenne y caduca y, de paso, decorar las puertas de las clases.

Os dejo a continuación los contenidos más relevantes de esta unidad. Me gustaría recordar que el aprendizaje no debe ser únicamente memorístico, sino competencial. Como ya sabéis, no consiste en aprender una lsita de palabras, sino que puedan hacer cosas con los contenidos de más abajo. Por ejemplo: identificar en una foto los diferentes tipos de árbol según sean de hoja perenne o caduca; si es de hoja caduca, si se enuentra en otoño o en primavera; o saber decir si algo es una semilla o una espora.

La semana que viene también tendremos unas actividades especiales de Halloween con las auxiliares de conversación que hemos organizado desde la sección de bilingüismo.

Como siempre, gracias por vuestra colaboración.


Parts of a plant Roots, Stem/Trunk, Branches, Leaves, Flowers
Types of plants 1 Grass, Bush, Tree
Types of plants 2 Wild and cultivated
Seasons of the year Autumn, Winter, Spring, Summer
Concept 1 Some trees change colour during the year and its leaves fall. These are deciduous trees (hoja caduca)
Other trees are green all year long. They are called evergreen trees (hoja perenne)
Concept 2 Flowering plants have flowers and seeds.
Non-flowering plants don’t have flowers. They use spores to reproduce. For example, ferns and mosses.
Animals in a forest Badger, squirrel, woodpecker, blackbird, centipede, hedgehog.

miércoles, 23 de octubre de 2019

LENGUA Y MATEMÁTICAS

Mamás y papás, a continuación tenéis los objetivos que tendrán que adquirir  vuestros hijos/as de la  unidad 2 tanto de lengua como de matemáticas. Tendremos la ficha especial de lengua el  viernes, 25 de  octubre.
Dicha ficha constará de una lectura comprensiva, un dictado, una pregunta de expresión escrita y de preguntas relacionadas con los contenidos de la unidad.
La ficha especial de matemáticas, será el lunes, 28 de octubre.
Dicha ficha constará de preguntas sobre   numeración/descomposición,  operaciones,  problemas y el resto sobre  los contenidos  propios de la unidad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD 2
ÁREA DE LENGUA

  1. Leer el texto con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.
  2. Comprender la información general de un cuento y  resolver satisfactoriamente las cuestiones que se le plantean.
  3. Escuchar y comprender la información que recibe.
  4. Desarrollar su capacidad comunicativa mediante el uso de sinónimos.
  5. Nombrar y buscar sinónimos.
  6. Conocer y utilizar las reglas ortográficas de la mayúscula y el punto.
  7. Reconocer y clasificar nombres propios y comunes.
  8. Conocer y utilizar los signos de interrogación y exclamación correctamente.
  9. Buscar palabras para completar una rima.
  10. Aprender correctamente a dar información a los demás cuando nos la solicitan. Primero, después, a continuación, por último


ÁREA DE MATEMÁTICAS
1. Formar y utilizar números naturales de hasta dos cifras.
2. Comparar y ordenar números naturales hasta el 99.
3. Redondear números naturales a la decena. /Cuánto me falta para llegar a la decena próxima.
4. Representar números en la recta numérica.
5. Realizar sumas con llevadas y restas sin llevadas .
6. Identificar distintas orientaciones espaciales (encima, debajo, delante, detrás, izquierda, derecha, arriba, abajo, entre). 
7. Aprender a distinguir tipos de líneas. Líneas rectas y curvas, líneas poligonales abiertas y cerradas.
8. Aprender posiciones relativas de las rectas. Paralelas, secantes y perpendiculares
9. Elegir la operación adecuada para resolver problemas. Más que, como suma y como resta/ entre todos/faltan/quedan
10. Desarrollar estrategias de cálculo mental. Doble, triple, +10,-10,+9, suma y resta de decenas enteras
11.Observar y respetar el medio natural que nos rodea.

miércoles, 16 de octubre de 2019

ENGLISH & ART


  • La próxima semana tendremos la ficha especial de inglés. Los contenidos serán los relativos a las unidades 1, 2 y 3 de los libros Family & Friends y Grammar Friends. Los contenidos más relevantes serán los siguientes:
    • Textos orales y escritos donde una persona habla sobre su aspecto y otros datos personales, lo que es capaz de hacer y cómo se siente.
    • Pronombres personales: I, you, he/she/it, we, you, they.
    • Verbo “TO BE” en presente simple.
    • Diferencia entre “CAN” y “CAN’T”. 
    • Vocabulario sobre emociones y estados: happy, sad, nervous, scared, thirsty, cold, angry...
    • Vocabulario sobre actividades y deportes: ride a horse, ride a bike, skate, skateboard, play tennis, play football...
  • Los deberes de hoy son unas actividades de comprensión y expresión escrita. En la ficha especial habrá unas actividades muy similares a esta.
  • El viernes haremos en ART una manualidad para decorar la puerta de la clase. Por favor, los niños y niñas deben traer una foto suya tamaño carné. No hace falta que sea una foto carné de estudio o fotomatón, puede ser impresa en casa, pero sí que sea de ese tamaño para que quepa.
¡MUCHAS GRACIAS! 

jueves, 3 de octubre de 2019

LENGUA Y MATEMÁTICAS

Papás y mamás, a continuación tenéis los objetivos que tendrán que adquirir  vuestros hijos/as de la  unidad 1 tanto de lengua como de matemáticas. Tendremos la ficha especial de lengua el lunes, 7 de octubre.

Dicha ficha constará de una lectura comprensiva, un dictado, una pregunta de expresión escrita y de preguntas relacionadas con el apartado de entiendo la lengua /abecedario, letra, sílaba, palabra/

La ficha especial de matemáticas, será el martes, 8 de octubre. Os recuerdo que es el 70 por ciento de la calificación.
Dicha ficha constará de preguntas sobre   numeración/descomposición,  operaciones,  problemas y el resto sobre  los objetivos  propios de la unidad.

LOS DEBERES DE HOY, 3 DE OCTUBRE,  Y DEL LUNES ,7 DE OCTUBRE ,SON DE REPASO DE LA UNIDAD.

LENGUA. UNIDAD 1.   OBJETIVOS.     
Participar en la conversación contestando preguntas y respetando el turno de palabra.
Comprender la información general en textos orales de uso habitual.
Recordar  algunas ideas básicas de un texto escuchado y las  expresa oralmente en respuesta a preguntas directas.
Leer en voz alta diferentes tipos de textos apropiados a su edad.
Entender el mensaje, de manera global, de los textos leídos.
Ejecutar  órdenes o instrucciones sencillas dadas por escrito.
Leer  con  velocidad adecuada a su nive,l textos de diferente complejidad.
Producir  textos con  una caligrafía clara, legible y de trazo correcto.
Escribir  textos, breves del ámbito de la vida cotidiana, imitando  modelos, utilizando los enlaces, primero, después, a continuación y por último.
Aplicar la ortografía aprendida en sus textos escritos.
Reproducir, con corrección, textos dictados.
Copiar textos sin faltas, para fijar la ortografía y mejorar la atención.
Ordenar las palabras en la oración para construir mensajes que expresen con claridad  lo que quiere comunicar.
Reconocer los elementos que forman las palabras: letras y sílabas.
Conocer las letras del abecedario.
Utilizar el alfabeto para ordenar palabras.
Reconocer las sílabas de las palabras, separándolas con guiones al final de la línea.
Desarrollar su capacidad comunicativa dando y recibiendo pequeñas instrucciones.
Disfrutar con la lectura de distintos textos literarios como poesías, trabalenguas y refranes.

MATEMÁTICAS. UNIDAD 1. OBJETIVOS DE LA UNIDAD.
1. Reconocer una decena.
2. Formar y utilizar números naturales de dos cifras.
3. Componer y descomponer números de dos cifras.
4. Sumar números naturales de dos cifras, sin llevadas, en vertical y en horizontal.
5. Identificar los términos de la suma y de la resta.
6. Restar números de dos cifras, sin llevadas, en vertical y en horizontal.
7. Comparar cantidades medidas con objetos de uso cotidiano.
8. Trabajar con datos: crear un horario.
9. Identificar qué enunciados son problemas y aplicar la suma y la resta para resolver problemas en situaciones reales.
10. Desarrollar estrategias de cálculo mental. Buscar el 10, los dobles, sumas y restar decenas enteras.

viernes, 27 de septiembre de 2019

SCIENCE Y PPT

 Podéis descargar el power point de la reunión general de padres y madres en el siguiente enlace, contiene información útil para este curso académico: https://drive.google.com/open?id=18U71zIvstkPXT4RLjgj8SbUhqUzpKKoG

La semana que viene tendremos la prueba de Social Science, en la que evaluaremos la unidad 1: The Solar System. A día de hoy, 27 de septiembre, llevan los niños y niñas en sus agendas el código para poder acceder al libro digital de 2º. Para verlo, deberéis primero ingresar en vuestra cuenta de ByMe, como el año pasado: https://digital.bilingualbyme.com/ Después, añadir el libro, para lo que necesitaréis el código o licencia que llevan en la agenda.

Aquí dejo los contenidos más relevantes de la unidad 1, para que sirvan de aydua a la hora de repasar:




SOCIAL SCIENCE. UNIT 1. THE SOLAR SYSTEM.

There are eight planets and a star in our Solar System.

The Sun is a star. It gives us heat and light. It is at the centre of the Solar System.

The Earth is a planet. Humans, plants and animals live on the Earth. It has got water. It also has got a Moon. 

Revolution: the Earth takes 365 days (1 year) to go around the Sun. Thanks to this we have 12 months (January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December) and four seasons (winter, spring, summer, autumn). 

Rotation: the Earth takes one day (24 hours) to turn around itself.

There are 8 planets in our Solar System:

  • Mercury is the closest planet to the Sun. 
  • Venus
  • The Earth
  • Mars is the red planet. 
  • Jupiter is very big. 
  • Saturn has got rings.
  • Uranus
  • Neptune
  • (Pluto is not considered a planet any more)

NOTA PARA LAS FAMILIAS: LOS ALUMNOS DEBEN SABER ESCRIBIR BIEN LOS MESES DEL AÑO Y LAS ESTACIONES, ASÍ COMO EL NOMBRE DE LOS PLANETAS.

En el siguiente enlace podéis encontrar una colección de canciones sobre el sistema solar que les encantan: https://www.youtube.com/watch?v=Vb2ZXRh74WU&t=713s


martes, 10 de septiembre de 2019

MATERIAL Y COOPERATIVA

ACTUALIZADO: ¡¡Número de cuenta corregido!!

Queridos papis y mamis:

¡Ya estamos de vuelta con las pilas cargadas! Esperamos que hayáis pasado un buen verano en familia.

Ya sabéis que la reunión es el lunes 23 de septiembre a las 13 horas en las aulas de segundo (las mismas que tuvieron el año pasado en primero).

Hoy les hemos repartido el material y la empresa realizará el cobro en las próximas semanas, por lo que necesitamos que hagáis un ingreso de 25 € a la cuenta del curso pasado, que es la siguiente:

ES73 0182 2254 4102 0157 7715

ES MUY IMPORTANTE PONER EL NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO/A EN EL CONCEPTO DE LA TRANSFERENCIA (para que nosotros podamos saber qué familias la han realizado).

Os  recordamos que deben poner el nombre a todo: tanto libros, como material de uso (lápices, ceras, goma, etc).

Esta semana comenzaremos ya a usar los libros.

¡Buen comienzo de curso a todos!