MERRY CHRISTMAS

Mañana viernes no hace falta que traigan mochila grande, simplemente una pequeña con el aperitivo de media mañana y un accesorio de Navidad.

La tarea para estas próximas vacaciones es disfrutar leyendo mucho... y bueno, también de otras maneras. Las vacaciones son siempre un momento ideal para practicar la lectura de una manera distendida, así que esperamos que los alumnos y alumnas sigan alimentando el gusto por esta actividad tan enriquecedora.

En inglés, pueden practicar tanto la comprensión oral como escrita con estos cuentos del British Council:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories

Sin más dilación, os deseamos...

¡Feliz Navidad y un año 2020 lleno de alegría!

A los tutores nos gustaría agradeceros vuestra amabilidad y disposición.
Juntos seguiremos creciendo un año más.

LENGUA Y MATEMÁTICAS

LENGUA Y MATEMÁTICAS

Papás y mamás, a continuación os pongo los objetivos de la unidad 4 tanto de lengua como de matemáticas. Os recuerdo que los deberes son una práctica de la ficha especial. La calificación que obtengan en la unidad 4, se contará ya para el segundo trimestre.

Aprovecho también para comentaros, que al igual que en el curso pasado, vamos a hacer un mercadillo con los alumnos de primero para poner en práctica la utilización del dinerillo. Para poder realizarlo el 19 de diciembre, cada alumno/a, deberá traer tres productos con el precio puesto ( máximo 99  euros). Recordad que tienen que venir cerrados y limpios. Pueden traer cajas de galletas, cereales, productos lácteos, de higiene…

OBJETIVOS DE LA UNIDAD  4
ÁREA DE LENGUA

1. Leer el texto con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.
2. Comprender la información general de un cuento y  resolver satisfactoriamente las cuestiones que se le plantean.
3. Escuchar y comprender la información que recibe.
4. Desarrollar su capacidad comunicativa mediante el uso de sinónimos y antónimos.
5. Nombrar y buscar diminutivos y aumentativos. 
6. Diferenciar el género y el número de un nombre o sustantivo, y utilizarlos correctamente.
7. Conocer y utilizar las reglas ortográficas de la mayúscula y el punto.
8. Trabajar la lectura y la escritura de palabras con za,ce,ci,zo,zu.
9. Conocer y utilizar las normas de cortesía para pedir algo( podría, me gustaría).
10. Aprender correctamente a dar información a los demás cuando nos la solicitan. tanto a nivel oral como escrito. (Primero, después, a continuación, por último )
11. Valorar la importancia del esfuerzo para conseguir lo que nos proponemos y superar las dificultades que se nos presentan.

ÁREA DE MATEMÁTICAS 

1. Adquirir el concepto de centena.
2. Formar y utilizar números naturales de hasta tres cifras.
3. Comparar y ordenar números naturales hasta el 999. 
4. Reconocer el valor de posición de las cifras de un número.
5. Hacer composiciones y descomposiciones.
6. Redondear números naturales a la decena. /Cuánto me falta para llegar a la decena próxima.
7. Realizar sumas  y restas con  llevadas, con y sin bloques multibase ,de hasta 3 cifras.
8. Entender el concepto de multiplicación viendo su utilidad.
9. Reconocer el doble o triple en una suma.
10. Memorizar las tablas del 2,3,y 5.
11. Realizar series crecientes y decrecientes , 2,3,5.10.
12. Aprender y utilizar la propiedad conmutativa en la suma y en la multiplicación.
13. Aprender a resolver problemas eligiendo el dato que falta. 
14. Elegir la operación adecuada para resolver problemas. Más que, como suma y como resta/ entre todos/faltan/quedan.
15. Desarrollar estrategias de cálculo mental. Doble, triple, +10,-10,+9, suma y resta de decenas enteras
16. Comparar longitudes de elementos cotidianos.

PRESENTACIÖN

Como actividad de final trimestre, los niños y niñas deberán hacer un trabajo que combine dos temas que hemos visto: PLANTAS Y PAÍSES.

Deberán realizar un póster con tres secciones: INFORMACIÓN DELPAÍS, ÁRBOL NACIONAL O PLANTA TÍPICA, FUN FACTS (datos curiosos).

El póster deberán presentarlo el viernes 13 de este mes, así que pueden hacerlo durante el puente  durante los días después del puente.

MUY IMPORTANTE: He realizado un ejemplo para que podáis ver que se trata de algo sencillo y con frases que los niños y niñas entiendan, no frases muy complicadas. Haced click en el siguiente enlace para ver ejemplo:

https://drive.google.com/open?id=1dRGQySL6Y8Fx9i04EC0UXHfi1Y-wPK51TRIIrF9Ga1w

LENGUA, MATES Y NAVIDAD

LENGUA Y MATEMÁTICAS

Mamás y papás, tenemos varios frentes abiertos en el área de matemáticas. Por un lado, el concepto de multiplicación y las tablas de multiplicar y por otro la resta con llevadas.

 A continuación, os he puesto una imagen en donde se explica cómo hacemos la resta. Por favor ceñiros a esta forma para que no se líen. La estamos practicando con los multibase.

Para la multiplicación además de aprenderse las tablas, en internet hay infinidad de juegos online, me gustaría que con material reciclado cada niño /a en la cartulina que le dé, represente el producto que le toca. Se lo daré después del puente, el 10 de diciembre y lo tendrán que entregar en el plazo de una semana.

Me gustaría comentaros que haremos la última ficha especial de este trimestre el 13 de diciembre la del área de lengua y el 16 la del área de matemáticas. La semana próxima los deberes serán de repaso. Animo, que ya queda poco.

NAVIDAD

Aprovechando las fiestas navideñas, desde las áreas de lengua, mates, inglés y science, vamos a trabajar la diversidad de familias que existen en la sociedad. A partir del concepto de “familia” trabajaremos otros contenidos también.

Os agradeceríamos también que los niños y niñas practicaran los villancicos en castellano e inglés en casa.

Castellano: 

https://www.youtube.com/watch?v=F-SsK-F_Cc0
Inglés:
https://www.youtube.com/watch?v=R4LFyjPdd2I&feature=youtu.be

ENGLISH & SCIENCE TEST

La semana que viene tendremos las fichas especiales relativas a las unidades 4 y 5 de English y 3 de Science. A continuación os dejo los aspectos más importantes de dichas unidades:

SCIENCE: PRUEBA EL LUNES 2

SKILLS

Ser capaces de situar en un mapamundi los diferentes continentes (América pueden tomarla como una o como dos, Norte y Sur; pueden llamar a Oceanía, Australia u Oceanía). Ser capaces de situar en el mapa de Europa y África los siguientes países: España, Portugal, Francia, Marruecos y Egipto. Ser capaces de situar el río Nilo en el mapa. Conocer las capitales de España y Francia. Conocer la diferencia entre isla y península y situar la Península Ibérica en el mapa.

VOCABULARY

Continents. Countries: Spain, France, Morocco, Portugal, Egypt. The Nile River. Island and peninsula. Compass rose: north, south, east, west.

ENGLISH: PRUEBA EL JUEVES 5

SKILLS	Textos orales y escritos con actividades de comprensión y producción relativos a la vida escolar y la comida: asignaturas, lo que nos traemos de aperitivo por la mañana, las diferentes aulas del colegio y los objetos que nos encontramos en ellos.
GRAMMAR	Verbo TO HAVE en sus formas de presente afirmativo y negativo: have got, haven’t got, has got, hasn’t got.
VOCABULARY	School subjects: English, art, Spanish, PE, music, religion, values, science Places in the school: music room, gym, playground, sports field, computer room, classroom. Food: sandwich, fruit, salad, chicken, milkshake.