FICHA ESPECIAL

La próxima semana tendremos una ficha especial de English (unidad 11) y Natural Science (unidad 5). Estos son los contenidos que vamos a evaluar:

CONTENIDOS COMUNES A ENGLISH Y NATURAL SCIENCE  Vocabulario de animales*
CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE ENGLISH Estructura “I like ____” / I don’t like ____”.	CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE NATURAL SCIENCE Diferencia entre “vertebrate animals” e “invertebrate animals”. Diferencia entre “pets” y “wild animals”. Clasificación de los vertebrados*

*Para ver qué animales hemos visto en clase y su clasificación, consultar la imagen de abajo:

 

Lengua y matemáticas

BIBLIOTECA DE AULA

Papás y mamás, hoy día 18 de enero se van a llevar a casa su primer libro de la biblioteca de aula. Las normas de uso serán las siguientes:

1. Los cuentos se lo llevarán los viernes y tendrán que ser devueltos al principio cada dos semanas y más adelante será cada 10 días. Lo pondrán en la agenda o en la ficha de lectura.
2. En la carpeta ,además del cuento, está incluida una ficha que deberán rellenar los niños de cada uno de los libros que lleven a casa y traer el día que se diga.
3. Los cuentos deben ser leídos en un principio con un adulto. Si veis que se hace muy pesado que sólo lea el niño/a podéis ir alternando.
4. El uso incorrecto , deterioro o pérdida de los libros, llevará consigo la reposición del mismo.

Aprovecho para deciros que el próximo jueves y viernes , 24 y 25 de enero,tendremos la ficha especial de la unidad 5 de lengua( jueves) y de matemáticas( viernes). El lunes, martes y jueves los deberes serán actividades de repaso de la unidad.

En el área de lengua hemos trabajado:

• za,ce,ci,zo,zu/ ga,gue,gui, go ,gu/ ca,que,qui,co,cu junto con los fonemas de las unidades anteriores.
• Construcción de frases de 3 a 5 palabras.
• Comprensión de pequeños textos.
  En el área de matemáticas:
• Numeración y descomposición hasta el 59
• Series crecientes , sumamos 2.
• Series decrecientes , quitamos 1.
• Sumas con bloques multibase o la tabla del 100:Ejemplos: ¿ Cuántos dieces tiene el 30? ¿el 40 ?… ¿ Cuántos dieces y unos tiene el 53 ? ¿el 32?…. Escríbelo en forma de suma.
  ¿ Cómo puedo tener 30 con solo decenas? ¿ y 50 ?...
• Los meses del año.
• Interior, exterior y frontera de un polígono ( todavía no lo hemos visto)
• Resolver problemas de suma y de resta sin llevadas con palabras clave.

ANIMALS HOMEWORK

Durante el mes de enero estamos llevando a cabo el proyecto de los animales, en el que aprenderán diversos contenidos relacionados con este tema y con gramática del inglés.

Lo que hemos visto hasta ahora es vocabulario relacionado con los animales, la diferencia entre vertebrados e invertebrados y las estructuras "I like ___" y "I don't like ___".

Los deberes de hoy consisten en lo siguiente:

Ver el siguiente vídeo sobre animales vertebrados: https://www.youtube.com/watch?v=qRKoGO7hNXg

Jugar al siguiente juego sobre vocabulario de animales: https://www.eslgamesplus.com/zoo-animals-esl-vocabulary-memory-game/

HAPPY NEW YEAR!

HAPPY NEW YEAR! ¡FELIZ AÑO NUEVO!

Mañana día 9 podrán traer para jugar a última hora de la tarde su juguete o juego favorito. Recomendamos que no sea un juego con muchas piezas.

El lunes 14 tendremos ficha especial de Social Science, unidad 4. El tema es "geografía". Los alumnos deberán repasar en casa los contenidos relcionados con las formas de relevo y los continentes.

Las formas de relieve las hemos practicado con una manualidad en la que los niños las han elaborado con plastilina para posteriormente jugar a etiquetarlas con el nombre correspondiente (fotos más abajo). En casa se pueden practicar de la misma manera, o con imágenes, o con juegos tipo Hangman o Memory.

Los continentes, depende del país donde se estudien, son cuatro, cinco, seis o siete. Además, cambian de nombre. Nosotros hemos aprendido América como dos hermanas: North America y South America (así de paso se introduce a los alumnos a los puntos cardinales), Europe, Africa, Asia, Antarctica y Oceania (en muchos países se considera las isla de Australia únicamente como continente, sin tener en cuenta a las islas más pequeñas, que forman junto con Australia, Oceanía). Cualquiera de las dos denominaciones (Oceania o Australia) son aceptables.

Es importante que los alumnos sepan UBICAR EN EL MAPA DEL MUNDO LOS CONTINENTES Y SABER QUE ESPAÑA ESTÁ EN EUROPA. En clase hemos utilizado un puzle de continentes con etiquetas (foto más abajo).

LANDFORMS	CONTINENTS
Plain Valley Volcano Plain Island Beach River Lake Mountain range Plateau Cliff Ocean	The Americas (North America + South America) Europe Africa Asia Oceania (or Australia) Antarctica